- Referencias históricas
- Conceptos
- Didáctica de la educación física
- Técnicas de enseñanza
- Modelos psicopedagógicos
- Planeación
- Deporte escolar
- Ejercicios de orden y control
- Tipos de entrenadores
- Principios del entrenamiento
Sesión 1
1
Temario
2
Didáctica Magna
3
Método socrático
4
Ironía
5
Mayéutica
6
Tesis de Sócrates
7
Método dialéctico
8
Método asociativo
9
Escuela peripatética
10
Método racional
11
Método naturalista
12
Método trascendental
Sesión 2
1
Conexionismo
2
Aprendizaje significativo
3
Aprendizaje por descubrimiento
4
Método de caso
5
Método por proyectos
Sesión 3
1
Aprendizaje colaborativo
2
Fases de la formación de grupos colaborativos
3
Inteligencias múltiples
4
Auditiva visual
5
Corporal – kinestésica
6
Lógica-matemática
7
Verbal lingüística
8
Visual-espacial
9
Interpersonal
10
Intrapersonal
11
Naturalista
Sesión 4
1
Revisar los orígenes de la educación física
2
La supervivencia humana
3
La edad media
4
Locke
5
Rousseau
6
La escuela sueca-Alemana
7
La escuela francesa-inglesa
8
Marco referencial
Sesión 5
1
Conceptos
2
Didáctica general y formación del profesorado
3
El concepto de didáctica
4
Didáctica es arte
5
Didáctica y el currículo
6
El currículo y los niveles de concreción
7
Aspectos metodológicos
8
Acto didáctico, metodología y estrategias de enseñanza
9
El ethos
10
Aprendizaje cooperativo
11
Ortega y Gasset
Sesión 6
1
Medios didácticos y recursos basados en las (TIC)
2
Introducción: didáctica y TIC
3
La evaluación
4
Paradigmas de investigación
5
Formación del profesorado para la enseñanza
6
Acto didáctico
7
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
8
Aprendizaje competitivo
9
Conectivismo-Criterio de evaluación
10
Currículum intercultural-Currículum
Sesión 7
1
Diario de clase
2
La definición literal de Didáctica
3
Enseñanza
4
Estudio de caso-Ethos escolar
5
Evaluación formativa y Evaluación
6
Innovación educativa-Instrumento de evaluación
7
Interacción simultánea-Interdependencia positiva
8
Investigación didáctica-Investigación-acción
9
Método de proyectos-Metodología activa
10
Modelo didáctico-Paradigmas
11
Pedagogías emergentes-Planificación
12
Portfolio electrónico (ePortfolio)-Principios didácticos
13
Reflexión
14
Responsabilidad individual
Sesión 8
1
Didáctica de la Educación Física
2
Parlebas (1981)-Cajigal (1983)
3
Vásquez, (1989)-Pérez (1992)
4
La educación física
5
Educación física como ciencia
6
Rìos ( 2003)
7
Didáctica diferencial
8
Delgado (1993)-Puigdellivol (1993)
9
Teoría de la disciplina
10
Condicionantes
Sesión 9
1
DEFINICIONES: EDUCACIÓN FÍSICA, CULTURA FÍSICA Y DEPORTE
2
Distinción y ambos conceptos
3
Educación del cuerpo
4
Incidencia en el marco educativo
5
Evolución de la educación física
6
Educación Deportivo—física
7
Actividad Física
8
EL ESTADO DE LA CUESTIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA
9
Función y objetivos
10
FORMACIÓN DE LOS PROFESORES
11
Desvalorización
12
UBICACIÓN Y EL PESO CURRICULAR
13
Déficit de formación
14
Sedentarismo
15
CRISIS DE IDENTIDAD
16
Disciplina contemporánea
17
IDEOLOGIAS CONVENCIONALES
18
Curriculum oficial de la educación física
Sesión 10
1
Perspectivas de profesores
2
Las clases de educación física
3
Experiencia de los alumnos
4
APRENDIZAJE POR OBSERVACIÓN
5
CANDIDATOS A PROFESOR
6
PROGRAMAS DE FORMACIÓN
7
Cuestiones fundamentales
8
Déficit formativo
9
Perspectivas de los centros de formación
10
CUALIFICACIÓN PROFESIONAL
11
ACTIVIDAD INVESTIGADORA
12
Tesis doctorales de Educación Física
13
Inexistencia de un currículum
Sesión 11
1
Concepciones y orientaciones
2
Conocimientos, actitudes y hábitos
3
Importancia de los objetivos
4
Investigación de calidad
5
Relacionado del uso del cuerpo
6
Contribuciones de la practica
7
Importancia de la Educación Física
8
Educación fisca en l salud
Sesión 12
1
Didáctica de la Educación Física
2
Conjunto de los elementos y contextos -Bañuelos (2003)
3
Planteamientos didácticos
4
Fundamentos y Didáctica
5
METODOLOGÍA
6
Tutoría presencial
7
Consultar fuentes de información
8
Tutorías y las actividades
9
CONCLUSIONES
Sesión 13
1
EDUCACIÓN FÍSICA ADAPTADA
2
Diferencias individuales
3
TENDENCIAS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA
4
La educación físico-deportiva o del cuerpo acrobático
5
Vásquez (1986)
6
Educación psicomotriz o del cuerpo pensante
7
Expresión corporal o el cuerpo comunicante
8
Devis, (1992)
9
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
10
DIVERSIDAD E INCLUSIÓN
11
Puigdellivol (1998),
12
DÉFICIT Y DISCAPACIDAD
13
Paradigma centrado en el déficit
14
Paradigma competencial
15
Diferencia entre déficit
Sesión 14
1
DISCAPACIDAD COGNITIVA
2
DESARROLLO MOTOR Y PERCEPTIVO-MOTOR
3
Wallon (1969)
4
Gesell
5
EVALUACIÓN INTEGRAL DEL DESARROLLO HUMANO
6
Instrumentos de valoración
7
Técnicas de enseñanza
8
Pedagogía
9
Pedagogía Deportiva
10
Didáctica
11
Didáctica Deportiva
12
Preparación del Deportista
13
Entrenamiento Deportivo
14
Objetivos
15
El entrenador
Sesión 15
1
Técnicas de Enseñanza Deportiva
2
Instrucción Directa
3
Enseñanza de Tareas
4
Descubrimiento Guiado
5
Enseñanza de habilidades sencillas y complejas
6
Ejercicios mixtos
Sesión 16
1
Modelos psicopedagógicos
2
Modelo
3
Modelo Psicopedagógico
4
Modelo Conductista
5
Mecanismos para el aprendizaje
6
Leyes del aprendizaje
7
Modelo Cognoscitivista
8
Mecanismos para el aprendizaje
Sesión 17
1
Modelo Constructivista
2
Modelo por Competencias
3
Funciones del entrenador
4
Principios
Sesión 18
1
Planeación
2
Planeación indispensable
3
Objetivos
4
Entrenamiento
5
Etapas en el proceso
6
Capacidad física-Coordinativas
7
Condicionales
8
Fases sensibles
Sesión 19
1
Deporte escolar
2
El deporte obligatorio en las aulas (secundaria)
3
Deportes individuales
4
El primer ciclo
5
La técnica de enseñanza en el aprendizaje deportivo
6
Consecuencias negativas
7
Aprendizaje deportivo y sus faces
8
Lo positivo y lo negativo
Sesión 20
1
Características del ámbito deportivo
2
Modelo de aprendizaje
3
Utilización del modelo
4
Acercamiento a la realidad del juego
5
Motivación por la actividad física
Sesión 21
1
ASPECTOS PEDAGÓGICOS Y DIDÁCTICOS DEL DEPORTE
2
¿Por que hacer deporte?
3
Apoyo para el deportista
4
Estilo educativo que inspire
5
Practica deportiva como campo social
6
Enganche al deporte
7
Objetivos de rendimiento
Sesión 22
1
El objetivo de mejorar y preservar la salud del niño
2
Ejercicio físico y la salud
3
Suma e datos del deportista
4
CONSIDERACIONES A NIVEL PEDAGÓGICO Y METODOLÓGICO
5
Necesidades individuales
Sesión 23
1
Participación sobre selección
2
Acciones y posiciones
3
Deporte en equipo
4
Deporte de competición
5
Formación frente a especialización
6
Política de especialización precoz
7
Alternativas de especialización
Sesión 24
1
Necesidad de actuar por fases
2
Resultado deportivo
3
Investigaciones en el aprendizaje motor
4
Potencia anaeróbica
5
Respuestas cardiovasculares
6
Factores de circulación sanguínea
7
Respeto a la individualidad
8
Solicitud prematura
9
Aprendizaje realizable
Sesión 25
1
Cualidades físicas básicas
2
Condiciones en el medio deportivo
3
LA DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA
4
Problemas de la educación física
Sesión 26
1
Ejercicios de orden y control
2
Estilos
3
Tipos de entrenadores Bosc (1983)
4
Entrenador autoritario
5
Entrenador vendedor
6
Entrenador animador
7
Entrenador pedagogo
Sesión 27
1
Sánchez establece a los entrenadores
2
Entrenador pedagogo
3
Entrenador técnico
4
Entrenador coordinador – líder
5
Entrenador gestor – manager
6
Entrenador afectivo
7
Romero y Vegas en 2002 a través de teorías.
8
Entrenador tradicional
9
Entrenador como un ejecutor técnico
10
Entrenador Práctico – procesual
11
Entrenador Constructivo
12
Entrenador socio – crítico
Sesión 28
1
Los diferentes modelos Para Ibáñez (1996, 1998)
2
Mencionando sus modelos
3
Entrenador tradicional o clásico
4
Entrenador Tecnológico
5
Entrenador Innovador
6
Entrenador Colaborativo
7
Entrenador Dialogador
8
Entrenador Crítico
9
Ejercicio de aplicación
Sesión 29
1
Principios del entrenamiento
2
Finalidad
3
Adaptación y ajuste
4
Tiempo de recuperación
5
Teoría y metodología del entrenamiento
6
Utilización de principios
7
Biológicos
8
Multilateralidad
9
De la Especificidad
10
Progresión de la Carga
11
Supercompensación
12
Continuidad
13
Progresión o de Gradualidad
14
Individualidad
15
Retornos en disminución
16
Recuperación
Sesión 30
1
Pedagógicos
2
Transferencia
3
Periodización
4
Accesibilidad
5
Finalización
6
Referencias
Rafael Gómez Arango
CURSOS, TALLERES Y CAPACITACIONES EN LAS ÁREAS:
• Didáctica deportiva
• Gestión y Marketing deportivo
• Biomecánica deportiva • Educación Física
• Dopaje deportivo
• Psicología Deportiva
• Medicina deportiva
• Deporte Adaptado
• ESports
• Investigación deportiva • Nutrición deportiva
• Derecho deportivo
• Certificación para árbitros nacionales FMB
y ADEMEBA
EDUCACIÓN
Centro Regional de Educación Normal de Oaxaca CRENO 2005 - 2009
Maestría en Ciencias del Deporte - Facultad de Cultura Física y Deporte de la UABJO, Maestrante agosto 2019 - 2021
Diplomado Multidisciplinariedad en el entrenamiento deportivo Facultad de Cultura Física y Deporte de la UABJO